火博体育学院的联系/学分政策
信用单位
以下政策遵循纽约州国务院制定的指导方针 美国教育部和中部州高等教育委员会.
火博体育学院使用的学分单位是学时. 符合 被大多数美国学院和大学接受的传统的“卡内基单元”， 一个学分代表在15周内每周完成一节50分钟的课程 学期. 在实践中，火博体育安排了55分钟的课时，以确保遵守规定. 对于某些非传统和个人学术活动，学院使用60分钟 上课期间或同等时间. 在任何情况下，学院都希望有两个小时的户外活动 每55-60分钟的功课或准备(或同等时间). 一个 因此，一学期的学分相当于每周约3小时的学术工作 每学期要完成45小时的学业.
作为一个团体监督的活动，如工作室、实验室和车间班 哪一点课外准备是需要的，通常每三分得一分 上课时间. 这些活动是否涉及大量的外部准备 学生出勤两小时可得一学分.
信用/联系时间关系
资料来源:纽约州立大学，《火博体育》 学术项目副校长办公室，1976年6月30日. 调整 来概述火博体育的指导方针.
不同类型的教学授予的学期学分如下:
-
讲座、研讨会、讨论
一学期的学分是十五节55分钟的课程所获得的学术单位 课堂教学，正常情况下有两个小时的课外学习 每节课. 通常，一门3学分的课程分为三节55分钟的课 每周上课，共15周，每学期共45节课. 典型的3学分 本课程总共需要90个小时的课外工作或准备. -
以小组形式监督的活动(实验室、实习、工作坊、小组工作室)
相当于15课时的此类活动可获得一学期学分。 每次活动时间为165分钟或以上，很少或没有户外活动 准备预期. 这种活动的45次55分钟的会议通常也将 获得一学期学分. 这些活动是否涉及大量的外部准备 对学生来说，相当于15节课，每节课110分钟 一学期学时. -
有监督的个人活动(独立学习、个人工作室、辅导)
(a)独立研究得一分(定义为给予初步指导、批评、 将由教员对学生的表现进行审查和最终评估 对于相当于45小时的学生学术活动，代表平均水平 每周运动3小时，持续15周.
(b)辅导班学习学分(定义为由教师提供初步指导的学习) 然后是反复的，定期安排的学生与教师的个人会议 会员和定期以及最终的学生成绩评估)将获得奖励 以1学时学分为基础，每学时相当于15节55分钟的教学 会话. 学院要求学生至少准备两个小时 对于每个定期安排的会议. -
全日制独立学习(学生教学、实习)
如果学生的学术活动基本上是全职的(比如学生教学)， 每周工作可获得1个学期学分. -
简短的会议
学分可以在短期课程(夏季课程、代祷等)中获得.) 按同一活动在正常任期内所赚取的收入的比例计算 一般每周不超过一门三学分的全日制课程.
灵活的第四学时
一门三学分的课程需要在15周的学期中完成90小时的作业. 添加 灵活的第四个学分需要一个 额外的 完成45小时的工作. 必须提交灵活的第四个学时的建议 向课程委员会提交一份理由和教学大纲，以说明增加课程的原因 小时. 与所有提交给课程委员会的提案一样，第四项提案 学分制必须描述学习目标和评估活动的方法 第四个小时.
在线和混合学习课程
符合学院对受监督的个人活动的期望 灵活的第四个学时，在线和混合学习课程为一个学期 45小时的学术活动的学分. 此活动可能包括但不包括 仅限于:实时授课(在课堂上或通过流媒体技术)，在线学习 辅导，项目，或讨论，学生参与所需的准备 在课程中，作业用于评估学生的学习情况. 建议 在线或混合学习课程的申请必须提交给课程委员会 有一个基本原理和教学大纲，以说明投入学术活动的小时数. As 将所有建议提交给课程委员会，在线或混合学习的建议 课程必须描述学习目标和所需活动的评估方法.
旅游研讨会
由教师指导的短期旅行经验可获得学期学分 根据讲座、研讨会的教学时数， 还有讨论部分. 每个相当于13.75个小时的教学和30个小时 学生准备课程的学分为一学期时.
实习
在教师的赞助下，专业经验可以被授予学期学分. 每一个 一学期学分要求在现场进行45小时的监督活动.